面对智障儿h6Rx教育，我们1AjH课程设置、MFnu学内容以及TGye学手段上更cCXJ有形象化、lyDs活化和多样EglF的特点，为ScQG更好地提高t5Wm障儿童的生KbhG、交往以及6Kzl应社会的能ky7F，老师们都v0RS为每一个智4tgh的儿童制定NeXK个个别化的LVWq育计划gsZk

比如优质Zy2k前教育资FM3b学位供给EKYE重不足，CnRG其是公办GNXI儿园、优YpsZ民办幼儿jih1、普惠性0OJg前教育资L4oM十分匮乏zUye而民众需ELhv日益增加GNl5呼声十分9LQk烈wGic